| | Core Focus & Skills | Student Outcome | | :--- | :--- | :--- | | 7A | Counting pictures of objects up to 10. The goal is to recognize total number without counting one-by-one. | Develops early number sense and a strong foundation in quantity. | | 6A | Counting up to 30 using pictures and numbers. Recognizing groups of up to 20 dots without counting. | Builds speed and accuracy in number recognition. | | 5A | Line tracing exercises to develop fine motor skills needed for writing numbers. | Prepares the hand for writing and develops focus. | | 4A | Learning to write numbers up to 50 and understanding number sequencing. | Gains confidence in writing and ordering numbers. | | 3A | Introduction to addition, starting with +1, +2, and progressing to +3. | Builds initial mental calculation ability for addition. | | 2A | Adding 4 through 10, strengthening concentration and calculation skills. | Develops a solid foundation in basic mental addition. | | A | Horizontal addition with larger numbers; introduction to subtraction. | Masters fundamental addition and subtraction. | | B | Vertical addition/subtraction with carrying/borrowing; first word problems. | Applies foundational skills to solve problems. | | C | Mastering multiplication tables, then up to 4-digit by 1-digit multiplication. | Achieves speed and accuracy in multiplication. | | D | Division by 1-digit; introduction to fractions with common denominators. | Masters division and begins working with fractions. | | E+ | Mixed fractions, algebra (positive/negative numbers, equations), and beyond. | Prepares student for advanced math, including calculus. |
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